Специалистом по социальной работе ГБУ РК "Нижнегорский районный центр социальных служб для семьи, детей и молодежи" Грибенщиковой Е.М. совместно с работниками МБОУ "Емельяновская СОШ" провели родительское собрание по профилактике суицидального поведения на тему: «Обратите на меня внимание! Поймите меня!».

Цель: вместе с родителями проанализировать место ребенка в семье и оказать профилактическую помощь по проблеме подросткового суицида.

Задачи
• Расширить знания родителей о причинах, признаках и характере подросткового суицида;
• Предоставить возможность задуматься и оценить взаимоотношения со своим ребенком;
• Воспитывать уважение к личности подростка и понимание его проблем.

Изучение проблемы суицида среди молодежи показывает, что в целом ряде случаев подростки решались на самоубийство в целях обратить внимание родителей, педагогов на свои проблемы и протестовали таким страшным ... Читать дальше »

Подростковый возраст нередко тяжело переживается всеми членами семьи. Основная жалоба тинейджеров – «родители меня не понимают». Что сделать, чтобы это было не про вас?
Чтобы понять подростка, важно знать основные особенности возрастного периода. По мнению психологов, продолжительность подросткового возраста варьируется от 11 до 15 лет. В это время, как известно, меняется не только внешний вид, но и ведущая деятельность: теперь это не учеба, а интимно-личностное общение со сверстниками — происходит отделение от родителей, становление самостоятельной личности.

Известный психолог Эльконин выделял 3 стадии подросткового возраста:

10-12 лет — подростки просто хотят находиться в группе ровесников.
12-13 лет – желание занять свое место в группе сверстников.
14-15 лет — подросток требует признания своей независимости, самостоятельности и ценности собственной личности.

Конфликты в семьях ... Читать дальше »

Подростковый возраст имеет массу своих особенностей, одна из которых – жажда риска. Психологи потратили много сил на изучение данного феномена, но к общему знаменателю до сих пор не пришли.

Существует несколько взглядов на природу рискованного поведения в подростковом возрасте:

Риск как создание искусственного смысла жизни. Часто человек, впервые прыгнувший с парашютом, говорит: «Вот ради этого стоило жить!», то есть экстрим и риск в какой-то момент имеют для него наибольшее значение. Подростки заняты исключительно поиском смысла жизни через призму нового чувственного опыта, и рискованное поведение вписывается в картину миру тинейджера.
Риск как вариант аутоагрессивного поведения. Порой злость, ненависть и раздражение ребенка направлены на себя — это нанесение порезов, зависимое поведение, а также экстремальные увлечения. Для подростков характерно такое поведение, причем необязательно речь идет о физической стороне – это ... Читать дальше »

Мы учим детей добру и справедливости, читаем сказки, в которых добро побеждает зло, а главный герой получает награду за свои старания, но в жизни так бывает далеко не всегда. Рано или поздно ребенок знакомится с реальным миром, где существуют ложь, зло, предательство, и надо аккуратно подготовить его, чтобы не испугать и не разрушить веру в добро.

Непростой баланс

Если рассказывать детям только о добрых людях и хороших поступках, то есть вероятность воспитать крайне доверчивого ребенка. С другой стороны, если постоянно говорить об опасностях, то можно развить в ребенке тревожность.
Любая крайность в этом случае может привести к нежелательным последствиям:

Недоверие к миру: мир не такой, каким кажется, он опасен и жесток. Ребенок начинает постоянно ждать неприятностей и притягивать к себе зло.
Излишняя доверчивость приводит ребенка к убеждению, что никто не сделает ему зла.
Неподготовленность к жизни: ребенок не знает, как ... Читать дальше »