Классный час на тему: «Пойманные Сетью: подросток в интернете» для учащихся 7 класса МБОУ «Желябовская СОШ» специалистом по социальной работе Шулянской Н.Л.

Цель: показать учащимся проблему интернет-зависимости, рассказать, как подростки попадают в интернет-зависимость и пути выхода из проблемы.

Самый эффективный способ борьбы с интернет-зависимостью — вернуться в реальную жизнь и забыть о существовании интернета на несколько дней. Где вход, там и выход! Чаще выезжайте на природу, встречайтесь с друзьями, посещайте различные мероприятия, вспомните о давно забытом хобби, начните заниматься спортом, прочтите интересную книгу и т.д. Вы хотите перестать проводить в онлайн режиме так ... Читать дальше »

Особое место принадлежит многодетным семьям, в которых растет трое и более детей. В таких «нетипичных», как сейчас принято говорить, семьях есть свои проблемы: больше финансовых затрат на питание, одежду, образование и прочие нужды, конкуренция и возникающие конфликты между детьми, но в рассуждениях за и против мы упускаем важность многодетной семьи для самого ребенка, и этой теме стоит уделить больше внимания.

В многодетных семьях формируется своя иерархия и социальные связи, которые влияют на характер и поведение каждого ребенка. Старшие дети часто становятся ролевыми моделями для младших, передавая семейные ценности и традиции, образцы поведения, чаще идут на компромиссы и уступки.

Интересен такой факт, что старшие дети в многодетных семьях добиваются больших высот в карьере, из них выра ... Читать дальше »

Классный час на тему: «Кибербезопасность» для учащихся 6 классов МБОУ «Нижнегорская СОШ № 2» провели специалисты по социальной работе ГБУ РК «Нижнегорский РЦСССДМ» Гончарова А.В., Андриенко Н.В.

Цель: познакомить учащихся с понятием «кибербезопасность», видами интернет-мошенничества и интернет-зависимостей, а также с правилами сетевого этикета, сформировать умения, которые позволят обеспечить школьникам защиту своих личных данных в глобальной сети.

Привычки – это не скучные правила вроде «ложиться пораньше» или «не есть чипсы», а мощная сила, управляющая поведением и оказывающая серьёзное влияние на настроение, здоровье, успех в учёбе и в жизни в целом.

Привычки можно менять и формировать. Процесс непростой и небыстрый, но реальный. Если же привычками не управлять, то они будут управлять тобой – так что следует настраивать интерфейс своей жизни!

Лови триггер, а не просто ставь цели. «Начать что-то делать» – это абстрактно и сложно. Привяжи новую привычку к конкретному сигналу (триггеру), который уже есть в твоём дне.

Вместо: «Буду учить английский» – «Как только сажусь завтракать, открываю приложение Duolingo на пять минут». Ещё примеры: «После того, как закрываю учебник по алгебре, делаю десять отжиманий». «Когда ложусь спать и закрываю глаза, в первые несколько минут думаю о том, за что благодарен сег ... Читать дальше »