С трудностями в учебе сталкиваются многие ребята. Это – нормальная часть учебного процесса. Важно помнить: с любыми сложностями можно справиться. Ты выйдешь победителем, если проявишь усердие, и это – абсолютно точно! А приятными «бонусами» будут хорошие оценки, уверенность в себе, гордость за успехи.

Дорогу осилит идущий…

Очень сложно просто взять и «заставить себя». Задай-ка себе вопрос: «На что у меня сейчас есть энергия?».

Утром, когда голова ясная, учи стихи или зубри даты. Можно и на математику время найти, если встать чуть пораньше.
После школы, когда ты – «выжатый лимон», занимайся чем-нибудь простым: оформи конспекты, чертежи, посмотри обучающий ролик в интернете (только ролик, не залипай!).
Восстанови силы. Это как заправлять машину: не пытайся ехать на пустом баке. Сначала перекуси, вздремни 20 минут, выйди на прогулку.
Проблема – не стена, а пазл.

Более 70% подростков доверяют мнению блогеров в вопросах выбора одежды, косметики и даже жизненных решений. Это – не бунт, а следствие глубоких изменений в том, как молодое поколение воспринимает мир и ищет авторитеты.

Современные дети растут в цифровой среде, где интернет – не просто источник информации, а часть реальности. Блогеры, стримеры, тиктокеры становятся для них друзьями, советчиками, а иногда, к сожалению, и авторитетами, затмевающими родителей. Чрезмерное увлечение интернет-персоной проявляется в повторении фраз, жестов, манеры одеваться и даже жизненной позиции кумира. Когда ребенок охотнее прислушивается к советам интернет-звезд, чем к родительским, даже если они абсурдны или вредны. Простое подражание естественно для детского возраста, но, когда ребенок теряет свою индивидуальность и начинает жить чужой жизнью – это зависимость.

Эта ситуация ставит перед взрослыми новые вызовы, требуя быть не просто «выключателями интернета&raqu ... Читать дальше »

Каждый день ты сталкиваешься с ситуациями, требующими этического выбора. Например, как поступить, если увидел, что обижают одноклассника, или узнал, что друг скрывает важную информацию от родителей? Решения, которые ты принимаешь, могут показаться незначительными, однако их последствия порой оказываются весомыми.

Этика — наука, которая изучает моральные принципы и нормы поведения. В повседневной жизни она – твой внутренний кодекс, руководство к действию, основанное на твоих представлениях о добре и зле, твоя свобода – когда есть внутренний стержень, не нужно каждый раз метаться: «А как поступить?». Ты уже знаешь. Это снижает тревогу и делает тебя увереннее.

Ещё один момент: ты формируешь репутацию человека, на которого можно положиться. А это открывает двери: к тебе тянутся правильные люди, тебе больше доверяют взрослые, и сам себе ты нравишься больше.

Нужно стремиться к то ... Читать дальше »

Тяжёлые переживания, связанные с поиском и признанием себя как личности и индивидуальности, могут перейти в состояние депрессии, которая может привести к возникновению суицидальных намерений. Депрессивная модель мира ребёнка часто формируется на основе семейных ценностей. Для ребенка любого возраста определяющую роль играет ситуация в семье, то есть то состояние, в котором пребывают родители, и те взаимоотношения, которые возникают внутри семьи.

Специалистом по социальной работе ГБУ РК «Нижнегорский РЦСССДМ» Шулянской Н.Л. на территории Желябовского сельского поселения была проведено мероприятие по профилактике суицидального поведения среди подростков «Ребёнок и родители. Как не потерять контакт?».

... Читать дальше »

Основными причинами возникновения пожаров в зимний период времени, в жилых домах является нарушение правил пожарной безопасности при эксплуатации печного отопления и изношенности электрооборудования. Пожары наносят большой материальный ущерб и в ряде случаев сопровождаются травмированием или гибелью людей.

Последствия пожара – печальны, но их, как и сам пожар, можно избежать, соблюдая элементарные требования правил пожарной безопасности. Защита от пожаров является важнейшей обязанностью каждого человека.

Специалистом по социальной ГБУ РК «Нижнегорский РЦСССДМ» Потураевой Н.В. проведено профилактическое мероприятия, направленные на консультирование семей с детьми, являющихся п ... Читать дальше »

Классный час на тему: «Я ценю свою жизнь!» для учащихся 8 класса МБОУ «Чкаловская СОШ им. И.Т. Неровича» провел специалист по социальной работе ГБУ РК «Нижнегорский РЦСССДМ» Мартьянова Т.В.

Цели:
Формирование жизнеустойчивых позиций у подростков
Побуждение к размышлениям о ценности человеческой жизни и неповторимости своей собственной.
Выработка умения планировать позитивный образ своего будущего.

Классный час на тему «Мой выбор - ЗДОРОВЬЕ!» для учащихся 9 класса МБОУ «Емельяновская СОШ» провел специалист по социальной работе ГБУ РК «Нижнегорский РЦСССДМ» Грибенщикова Е.М.

Цели классного часа:
Воспитание внимательного отношения к своему здоровью;
Повышение мотивации на здоровый образ жизни;
Развитие физических способностей.

В подготовительной группе «Познайка» специалист по социальной работе ГБУ РК «Нижнегорский РЦСССДМ» Заборова Т.В. провел профилактическое мероприятие «Огонь — и друг, и враг».

Цель: познакомить с основами пожарной безопасности.

Пожар, как огромный огненный дракон съедает все на своем пути. Случись пожар в природе - гибнут деревья, травы, животные. А если пожар в доме - горит мебель, пол, стены.
Огонь превращается в беспощадного недруга, уничтожающего все на своем пути.
Сила огня большая – пребольшая. Он уносит миллионы человеческих жизней, стирает с лица земли и большие города, и маленькие деревни.

... Читать дальше »

Классный час по пожарной безопасности «Огонь ошибок не прощает» для учащихся 7 класса МБОУ «Чкаловская СОШ им. И.Т. Неровича» провел специалист по социальной работе ГБУ РК «Нижнегорский РЦСССДМ» Мартьянова Т.В.

Цель:
формирование знаний детей о пожарной безопасности;
научить учащихся правильно вести себя в чрезвычайных ситуациях.

Правила пожарной безопасности для детей.

Не играйте со спичками.
Не разводите костров ... Читать дальше »